En el área del aprendizaje se tratan aquellas dificultades que el estudiante presenta y que le impiden obtener el rendimiento académico deseado.

Estas dificultades pueden estar asociadas a la falta de comprensión, déficit en lecto-escritura, carencias en atención y concentración y su vez a impulsividad y falta de reflexión.

Algunos de los trastornos que se observan en terapia son los TDHA (Trastornos por déficit de Atención con Hiperactividad) y la DISLEXIA u otras alteraciones de la lecto-escritura.

Por otro lado, también se pueden observar problemas de conducta/emocionales que se deben tratar prioritáriamente, dado que influyen negativamente en el desarrollo y maduración del alumno.

EVALUACIÓN Y METODOLOGÍA

En primer lugar se lleva a cabo la evaluación de cada caso a nivel de aprendizaje y de comportamiento /sociabilidad.

En función del resultado se proporcionarán pautas al estudiante, así como a los padres, que formarán parte imprescindible de la terapia.

También se buscará la colaboración del profesorado en los casos que requieren una interrelación y coordinación de las pautas de casa y clase para aunar criterios.